
с июня 2021 по май 2022
2 500 руб за встречу
zoom
Приходите, если вы
- Девочка-викинг, которая круче любого мужика: и красивая, и умная, и на машинке... И равного нет, и как все это скрыть непонятно...
- Жена богатыря - настоящая боевая подруга, которая уже подустала ждать его из очередной авантюры
- Разборчивая невеста, которой никто не достоин
- Прекрасная богиня, у которой некто украл сердце и сбежал. И вот уже много лет прошло, а "я все еще его люблю"
- Святая наивность - правда верите, что все будет хорошо
- Упорная красавица - годы поцелуев все еще не превратили его в принца, но вы не отчаиваетесь
- Нерешительная царевна - полболота перецеловала и все еще не поняла какой мой
- Хитрая малышка, которая устала устраивать засаду на саму себя в темном лесу
Будем обсуждать серьезные вопросы:
Почему снова его мама?
Когда уже моя очередь на долго и счастливо?
Почему он не превращается, может я не так целую?
Что делать если партнер - принцесса?
Познакомиться и подружиться с собственным сценарием.
Понять, как он работает и что можно сделать, чтобы нам в нашей сказке стало ОК.
Через когнитивную работу, тело, арт-терапию будем бережно исследовать свои чувства, мысли, действия и привносить небольшие, но очень значимые изменения
Бермудский треугольник отношений
Поговорим про ваши сказки, сценарии, тупики, эмоциональный интеллект, драматический треугольник стыда, вины и обид, ревности, страха, зависти и чего-нибудь еще.
А еще вы сможете узнать
-
А тому ли я дала...обещание любить?
-
Где был мой мозг?
-
Почему я это сделала? И что теперь делать?
-
Чем просьба отличается от требования? Восхищение от уважения? Сострадание от жалости? Принятие от безразличия?
-
И, наконец, как выразить благодарность вдумчиво, а не спасибнув мимоходом?

Что будет
40 встреч
в zoom
Кроме бла-бла будут методики и инструментарий для ума, чувств и тела
Дневник
Ведение заметок о себе и других между встречами
Обратная связь
Разбор ваших случаев, и ответы на вопросы, конкретные рекомендации
Треугольник Победителя
-
Я ОК - Ты ОК
-
Научиться говорить и быть услышанным
-
Заново научиться злиться, плакать, радоваться, тревожиться... конструктивно и по делу:)
-
Перестать делать больно словами близким людям и раниться обо все подряд
-
Видеть свои сценарные выигрыши и проигрыши
-
Получать удовольствие от своих сценария и игр
-
Почему так мало?Направленное внимание — волшебная вещь. Обычно мы не сосредотачиваемся даже на самых близких и любимых дольше пары минут. Из моего опыта "я целый день с ними" означает расфокусированное внимание и куча разных дел. А тут целых 30 минут не разбавленных заботами, делами, взрослыми разговорами. Это первое. Вторая фишка в инициативе. Обычно вы решаете, что когда происходит в вашем контакте с ребёнком. А если будет наоборот? Для ребёнка это возможность проявить себя, а для родителя — узнать о нём что-то новое. Есть ещё третья фишка методики - границы. Вы попадаете в очень непривычные 30 минут и делаете в этом пространстве очень непривычные для себя вещи. А ребёнок занят тем же, чем и всегда — адаптацией к новым границам.
-
Почему мы не работаем с конкретной проблемой, а учимся играть?"Потому что ребёнку яснее, что ему мешает, где корень всех зол. Он это показывает через игру. Он рассказывает про то, как он это себе нафантазировал. А родители часто видят ситуацию со своей взрослой стороны и могут чего-то не учесть. Поэтому мы учимся быть на стороне ребёнка, говорить его языком, фантазировать. По сути это возвращение в детство.
-
Почему важно слышать истории других родителей?Навык обратной связи Мы в группе пытаемся объяснить, что чувствуем, когда играем, когда слушаем другого. Если у вас в семье вы все время так разговариваете — супер. Но у большинства —не так. А это важно для созревания психики. Так что будем тренироваться говорить про страшно, печально, злюсь и т.д. Вытесненный материал Это интересно, что группа часто возвращает то, о чем думать не хочется. Это волшебство группового процесса. А думание про то, что хочется забыть, — это половина дела к пониманию ребёнка. Собственные переживания Мы все откликаемся на чужие истории. Не потому что зеркальные нейроны (не только), а потому что есть события в нашей личной истории, которые как-то связываются с тем, что мы слышим. Такие эмоционально заряженные воспоминания часто помогают ответить на вопросы про ребенка из серии "почему” и “как". И когда мы в контакте со своими переживаниями, то лучше понимаем про что переживает ребёнок.
-
Подходит ли это вам?Я не знаю. По статистике 20% родителей не находят пользы в курсе, а 80 % говорят о прогрессе. Исследования методики проводились на протяжении 50 лет. Введите свой мейл в форму ниже и вы получите видео с полным описанием методики. Сама методика не лечит заикание, энурез, аллергию, или что-то ещё. Но она точно помогает родителям не чувствовать себя беспомощными, а ребёнку чувствовать поддержку. Это не мало, и часто достаточно.
-
Почему это эффективнее нескольких индивидуальных встреч?Потому что вы получаете навык, который остаётся с вами навсегда. Всё. Если вам не хочется разбираться с трудностями ребёнка, отводите его к специалисту 20, 30, 40 или больше встреч наверняка решат проблему. По опыту, дети, которые параллельно "играют" с родителями, двигаются быстрее.
-
Как это будет проходить?Вы изучает методику (видео, которое вы получите, если оставите свой мейл в форме ниже). Играете с ребёнком, после игры делаете заметки. Раз в неделю мы собираемся : практикуем свободную игру и делимся сложностями + обсуждаем домашнюю игру кого-то из участников подробно (прямо смотрим конспект), размышляем про что это. Чего хочет ребенок? + я отвечаю на вопросы, которые есть у участников. Вы снова играете с ребенком, снова делаете заметки.
-
Что получим в результате?Границы и ограничения. Одна часть игры связана с выстраиванием границ. Это очень важно и сложно. В процессе поймете собственные ограничения. Когда все получится, тревожность резко снизится. Привязанность. Постоянство неизбежно приводит к тому, что вы станете надёжным партнёром ребенку. А ваша эмпатичность и устойчивость даст ему возможность поделиться большим количеством тревог. Это и есть система привязанности. Навык наблюдения и тренировка осознанности Просто смотреть, понимать и не лезть с "шапку надень", "я знаю как надо" — очень важный навык для родителя, который хочет, чтобы его ребёнок стал самостоятельным и ответственным. Ну, как минимум повзрослел и съехал до 40 лет.
-
Почему такой большой возрастной разброс? Это же разные дети!Дети играют про то, что их тревожит. Когда их что-то тревожит, они обычно регрессируют (становятся младше). Это как муж с температурой 37,2 — умирающий страдалец. Поэтому игра в 5 и в 8 лет может быть очень похожа. Кроме того, нам важно эмоциональная составляющая игры, а набор базовых эмоций у ребёнка 3 и 10 лет одинаковый:) В игре мы совершаем переход к разговору: выстраиванием диалога, и тут нет принципиальной разницы сколько лет человеку напротив. А слова мы в любом случае будем выбирать максимально простые, чтобы не сбежать в объяснения и обучение из игрового процесса.
-
Ок. Я все поняла, буду играть. А вы мне зачем?"Если кратко, то: обратная связь. Вы не сможете увидеть свою спину без зеркала. Мы - ваше зеркало... чтоб не получилось как в сказке о голом короле. Вы точно хотя бы раз сядете обдумать - обсудить игру, а возможно все 10 раз По опыту, родители склонны не удерживать границы и тогда половина заложенного смысла пропадает. Можете попробовать и прийти, когда появятся вопросы или сложности.
Текст мелким шрифтом, который стоило бы прочитать, но лучше потом "сама_дура_виновата"
PS: Перед тем, как выбрать партнера, получите медицинское заключение о том, какая именно вы принцесса и какого именно вам принца на раздаче выдадут.
Обращайте внимание при следующем выборе партнера:
-
нет ли в его бороде синевы,
-
в духах перегара,
-
брызг крови предыдущих партнерш на белоснежных крахмальных рукавах.
Не нарушайте предписанной старшинством очередности, даже если мама очень стремится сбыть великовозрастную пионерку замуж.
-
Почему так мало?Направленное внимание — волшебная вещь. Обычно мы не сосредотачиваемся даже на самых близких и любимых дольше пары минут. Из моего опыта "я целый день с ними" означает расфокусированное внимание и куча разных дел. А тут целых 30 минут не разбавленных заботами, делами, взрослыми разговорами. Это первое. Вторая фишка в инициативе. Обычно вы решаете, что когда происходит в вашем контакте с ребёнком. А если будет наоборот? Для ребёнка это возможность проявить себя, а для родителя — узнать о нём что-то новое. Есть ещё третья фишка методики - границы. Вы попадаете в очень непривычные 30 минут и делаете в этом пространстве очень непривычные для себя вещи. А ребёнок занят тем же, чем и всегда — адаптацией к новым границам.
-
Почему мы не работаем с конкретной проблемой, а учимся играть?"Потому что ребёнку яснее, что ему мешает, где корень всех зол. Он это показывает через игру. Он рассказывает про то, как он это себе нафантазировал. А родители часто видят ситуацию со своей взрослой стороны и могут чего-то не учесть. Поэтому мы учимся быть на стороне ребёнка, говорить его языком, фантазировать. По сути это возвращение в детство.
-
Почему важно слышать истории других родителей?Навык обратной связи Мы в группе пытаемся объяснить, что чувствуем, когда играем, когда слушаем другого. Если у вас в семье вы все время так разговариваете — супер. Но у большинства —не так. А это важно для созревания психики. Так что будем тренироваться говорить про страшно, печально, злюсь и т.д. Вытесненный материал Это интересно, что группа часто возвращает то, о чем думать не хочется. Это волшебство группового процесса. А думание про то, что хочется забыть, — это половина дела к пониманию ребёнка. Собственные переживания Мы все откликаемся на чужие истории. Не потому что зеркальные нейроны (не только), а потому что есть события в нашей личной истории, которые как-то связываются с тем, что мы слышим. Такие эмоционально заряженные воспоминания часто помогают ответить на вопросы про ребенка из серии "почему” и “как". И когда мы в контакте со своими переживаниями, то лучше понимаем про что переживает ребёнок.
-
Подходит ли это вам?Я не знаю. По статистике 20% родителей не находят пользы в курсе, а 80 % говорят о прогрессе. Исследования методики проводились на протяжении 50 лет. Введите свой мейл в форму ниже и вы получите видео с полным описанием методики. Сама методика не лечит заикание, энурез, аллергию, или что-то ещё. Но она точно помогает родителям не чувствовать себя беспомощными, а ребёнку чувствовать поддержку. Это не мало, и часто достаточно.
-
Почему это эффективнее нескольких индивидуальных встреч?Потому что вы получаете навык, который остаётся с вами навсегда. Всё. Если вам не хочется разбираться с трудностями ребёнка, отводите его к специалисту 20, 30, 40 или больше встреч наверняка решат проблему. По опыту, дети, которые параллельно "играют" с родителями, двигаются быстрее.
-
Как это будет проходить?Вы изучает методику (видео, которое вы получите, если оставите свой мейл в форме ниже). Играете с ребёнком, после игры делаете заметки. Раз в неделю мы собираемся : практикуем свободную игру и делимся сложностями + обсуждаем домашнюю игру кого-то из участников подробно (прямо смотрим конспект), размышляем про что это. Чего хочет ребенок? + я отвечаю на вопросы, которые есть у участников. Вы снова играете с ребенком, снова делаете заметки.
-
Что получим в результате?Границы и ограничения. Одна часть игры связана с выстраиванием границ. Это очень важно и сложно. В процессе поймете собственные ограничения. Когда все получится, тревожность резко снизится. Привязанность. Постоянство неизбежно приводит к тому, что вы станете надёжным партнёром ребенку. А ваша эмпатичность и устойчивость даст ему возможность поделиться большим количеством тревог. Это и есть система привязанности. Навык наблюдения и тренировка осознанности Просто смотреть, понимать и не лезть с "шапку надень", "я знаю как надо" — очень важный навык для родителя, который хочет, чтобы его ребёнок стал самостоятельным и ответственным. Ну, как минимум повзрослел и съехал до 40 лет.
-
Почему такой большой возрастной разброс? Это же разные дети!Дети играют про то, что их тревожит. Когда их что-то тревожит, они обычно регрессируют (становятся младше). Это как муж с температурой 37,2 — умирающий страдалец. Поэтому игра в 5 и в 8 лет может быть очень похожа. Кроме того, нам важно эмоциональная составляющая игры, а набор базовых эмоций у ребёнка 3 и 10 лет одинаковый:) В игре мы совершаем переход к разговору: выстраиванием диалога, и тут нет принципиальной разницы сколько лет человеку напротив. А слова мы в любом случае будем выбирать максимально простые, чтобы не сбежать в объяснения и обучение из игрового процесса.
-
Ок. Я все поняла, буду играть. А вы мне зачем?"Если кратко, то: обратная связь. Вы не сможете увидеть свою спину без зеркала. Мы - ваше зеркало... чтоб не получилось как в сказке о голом короле. Вы точно хотя бы раз сядете обдумать - обсудить игру, а возможно все 10 раз По опыту, родители склонны не удерживать границы и тогда половина заложенного смысла пропадает. Можете попробовать и прийти, когда появятся вопросы или сложности.

Анна Болсуновская
Принцесса Хищник
"чего мне бояться, подумала Красная Шапочка… лес я знаю, секс люблю…"
Я обожаю сказки и верю в чувство юмора, которое помогает в самых неожиданных ситуациях.
А еще мне нравится понимать, почему я что-то чувствую, и что делать со своими чувствами, чтобы было безопасно и мне и окружающим:)
Не брать на себя слишком много, уметь быть рядом и быть отдельно.
На этой группе я буду отвечать за то, чтобы переложить ваш сценарий в удобоваримые схемы.
И да, я аналитический психолог + acc. EAC + еще масса всего (можете почитать на страничке обо мне)
Евгения Шевчук
Рапунцель
"брить или не брить…? Вот в чем вопрос"
ЧТО ВЫ ПОЛУЧИТЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ
Новые знания о себе любимой
Расширение представлений о себе прекрасной и\или ужасной
Навык осознавать где вы, кто эти люди и что тут происходит
Поддержка 2 специалистов
Новый опыт взаимодействия, который, как мы надеемся. вы внесете в свои отношения с гоблинами и ведьмами, которые вас окружают... И расколдуете их всех
Возможность найти причинно-следственные связи в вашей сказке вместо "оно само" и "а хто это сделал?"
Понимание, что нормально, а с чем нужно бежать к специалисту
Техники расслабления, центрирования,заземления, алгоритмы выражения чувств, просьб, благодарности и много чего еще.
Проработка индивидуального запроса
Кроме того, в ходе консультативной работы участник определяет глубину работы: может исследовать свои чувства в целом или сосредоточиться на каком-то конкретном чувстве, человеке, ситуации и разобраться в ней
40 встреч
по понедельникам с 14 до 16
Для вступления в ряды кровожадных дровосеков, наивных волков или бабушек-нимфоманок
-
Платим на карту 5000 р (первая и последняя встречи) (+79651014328),
-
Присылаем чек на воцап
-
Вступаем в группу fb
-
Нагуливаем аппетит, ждём июня:)
При оплате указывайте цель платежа: можно выбрать любую за Белоснежку, за волка, за бабушку, за Родину, за Сталина или найдите свой вариант. И не забудьте указать свое имя и фамилию, чтобы вас можно было опознать
Вписывайтесь сейчас!
всего 10 мест
ОСТАЛИСЬ ВОПРОСЫ?
wa.me/79651014328
wa.me/79267798492