top of page
жест рукой

7 месяцев

октябрь 2023

 

Формируем профессиональную 
идентичность и практику, которая не жмёт


ОНЛАЙН ГРУППА для помогающих практиков

Если вас занимают вопросы

Чего я хочу?

Нормальная практика - это сколько клиентов, денег, часов?

Куда я иду?

Откуда берутся клиенты?

 

Где найти поддержку?

За деньги или по любви?

Я все правильно делаю?

Что дальше?

ID практикум для коллег - психологов. 

При помощи инструментов  стратегического планирования, подготовки и принятия решений, маркетинга и, конечно, психологии разберемся в сложных вопросах развития практики и собственной профессиональной позиции.

  • Начинающий психолог. Возможно, у вас уже есть опыт частной практики (он нам пригодится), или нет такого опыта (начнем с 0)
     

  • Застряли и не знаете куда дальше: важно возвращаться к истокам и смыслам, чтобы двигаться вперед

  • Устали и хотите перезагрузки: разобраться для чего и что можно изменить?  

  • Недовольны тем, что есть: иногда полезно пересмотреть некоторые свои решения 

  • Хотите "того,  незнамо чего" 

Приглашаю вас на Слёт Юных Василис по обмену премудростями. 

#василисы_всех_стран_обьединяйтесь

 

Приходите, если вы

Области знаний

 

1. Я. Про профессиональную идентичность

2. Другой. Поговорим о клиенте и его потребностях. 

3. Продукт и грустная сказка о маркетинге.

4. Здоровая коммуникация. Путь клиента к вам и взрослое послание о себе

5. Страхи. Ведьмы и герои. Любимые психологические игры брошенных детей. 

6. Забота о себе

7. Функциональные границы и правила

О НАС ГОВОРЯТ

Предыстория проекта или как я дошла до жизни такой? 

Тут будет #многобуков. Можно пропустить, но вдруг вы любите истории про красные трусы на люстре… 

  • Почему так мало?
    Направленное внимание — волшебная вещь. Обычно мы не сосредотачиваемся даже на самых близких и любимых дольше пары минут. Из моего опыта "я целый день с ними" означает расфокусированное внимание и куча разных дел. А тут целых 30 минут не разбавленных заботами, делами, взрослыми разговорами. Это первое. Вторая фишка в инициативе. Обычно вы решаете, что когда происходит в вашем контакте с ребёнком. А если будет наоборот? Для ребёнка это возможность проявить себя, а для родителя — узнать о нём что-то новое. Есть ещё третья фишка методики - границы. Вы попадаете в очень непривычные 30 минут и делаете в этом пространстве очень непривычные для себя вещи. А ребёнок занят тем же, чем и всегда — адаптацией к новым границам.
  • Почему мы не работаем с конкретной проблемой, а учимся играть?"
    Потому что ребёнку яснее, что ему мешает, где корень всех зол. Он это показывает через игру. Он рассказывает про то, как он это себе нафантазировал. А родители часто видят ситуацию со своей взрослой стороны и могут чего-то не учесть. Поэтому мы учимся быть на стороне ребёнка, говорить его языком, фантазировать. По сути это возвращение в детство.
  • Почему важно слышать истории других родителей?
    Навык обратной связи Мы в группе пытаемся объяснить, что чувствуем, когда играем, когда слушаем другого. Если у вас в семье вы все время так разговариваете — супер. Но у большинства —не так. А это важно для созревания психики. Так что будем тренироваться говорить про страшно, печально, злюсь и т.д. Вытесненный материал Это интересно, что группа часто возвращает то, о чем думать не хочется. Это волшебство группового процесса. А думание про то, что хочется забыть, — это половина дела к пониманию ребёнка. Собственные переживания Мы все откликаемся на чужие истории. Не потому что зеркальные нейроны (не только), а потому что есть события в нашей личной истории, которые как-то связываются с тем, что мы слышим. Такие эмоционально заряженные воспоминания часто помогают ответить на вопросы про ребенка из серии "почему” и “как". И когда мы в контакте со своими переживаниями, то лучше понимаем про что переживает ребёнок.
  • Подходит ли это вам?
    Я не знаю. По статистике 20% родителей не находят пользы в курсе, а 80 % говорят о прогрессе. Исследования методики проводились на протяжении 50 лет. Введите свой мейл в форму ниже и вы получите видео с полным описанием методики. Сама методика не лечит заикание, энурез, аллергию, или что-то ещё. Но она точно помогает родителям не чувствовать себя беспомощными, а ребёнку чувствовать поддержку. Это не мало, и часто достаточно.
  • Почему это эффективнее нескольких индивидуальных встреч?
    Потому что вы получаете навык, который остаётся с вами навсегда. Всё. Если вам не хочется разбираться с трудностями ребёнка, отводите его к специалисту 20, 30, 40 или больше встреч наверняка решат проблему. По опыту, дети, которые параллельно "играют" с родителями, двигаются быстрее.
  • Как это будет проходить?
    Вы изучает методику (видео, которое вы получите, если оставите свой мейл в форме ниже). Играете с ребёнком, после игры делаете заметки. Раз в неделю мы собираемся : практикуем свободную игру и делимся сложностями + обсуждаем домашнюю игру кого-то из участников подробно (прямо смотрим конспект), размышляем про что это. Чего хочет ребенок? + я отвечаю на вопросы, которые есть у участников. Вы снова играете с ребенком, снова делаете заметки.
  • Что получим в результате?
    Границы и ограничения. Одна часть игры связана с выстраиванием границ. Это очень важно и сложно. В процессе поймете собственные ограничения. Когда все получится, тревожность резко снизится. Привязанность. Постоянство неизбежно приводит к тому, что вы станете надёжным партнёром ребенку. А ваша эмпатичность и устойчивость даст ему возможность поделиться большим количеством тревог. Это и есть система привязанности. Навык наблюдения и тренировка осознанности Просто смотреть, понимать и не лезть с "шапку надень", "я знаю как надо" — очень важный навык для родителя, который хочет, чтобы его ребёнок стал самостоятельным и ответственным. Ну, как минимум повзрослел и съехал до 40 лет.
  • Почему такой большой возрастной разброс? Это же разные дети!
    Дети играют про то, что их тревожит. Когда их что-то тревожит, они обычно регрессируют (становятся младше). Это как муж с температурой 37,2 — умирающий страдалец. Поэтому игра в 5 и в 8 лет может быть очень похожа. Кроме того, нам важно эмоциональная составляющая игры, а набор базовых эмоций у ребёнка 3 и 10 лет одинаковый:) В игре мы совершаем переход к разговору: выстраиванием диалога, и тут нет принципиальной разницы сколько лет человеку напротив. А слова мы в любом случае будем выбирать максимально простые, чтобы не сбежать в объяснения и обучение из игрового процесса.
  • Ок. Я все поняла, буду играть. А вы мне зачем?"
    Если кратко, то: обратная связь. Вы не сможете увидеть свою спину без зеркала. Мы - ваше зеркало... чтоб не получилось как в сказке о голом короле. Вы точно хотя бы раз сядете обдумать - обсудить игру, а возможно все 10 раз По опыту, родители склонны не удерживать границы и тогда половина заложенного смысла пропадает. Можете попробовать и прийти, когда появятся вопросы или сложности.
  • Почему так мало?
    Направленное внимание — волшебная вещь. Обычно мы не сосредотачиваемся даже на самых близких и любимых дольше пары минут. Из моего опыта "я целый день с ними" означает расфокусированное внимание и куча разных дел. А тут целых 30 минут не разбавленных заботами, делами, взрослыми разговорами. Это первое. Вторая фишка в инициативе. Обычно вы решаете, что когда происходит в вашем контакте с ребёнком. А если будет наоборот? Для ребёнка это возможность проявить себя, а для родителя — узнать о нём что-то новое. Есть ещё третья фишка методики - границы. Вы попадаете в очень непривычные 30 минут и делаете в этом пространстве очень непривычные для себя вещи. А ребёнок занят тем же, чем и всегда — адаптацией к новым границам.
  • Почему мы не работаем с конкретной проблемой, а учимся играть?"
    Потому что ребёнку яснее, что ему мешает, где корень всех зол. Он это показывает через игру. Он рассказывает про то, как он это себе нафантазировал. А родители часто видят ситуацию со своей взрослой стороны и могут чего-то не учесть. Поэтому мы учимся быть на стороне ребёнка, говорить его языком, фантазировать. По сути это возвращение в детство.
  • Почему важно слышать истории других родителей?
    Навык обратной связи Мы в группе пытаемся объяснить, что чувствуем, когда играем, когда слушаем другого. Если у вас в семье вы все время так разговариваете — супер. Но у большинства —не так. А это важно для созревания психики. Так что будем тренироваться говорить про страшно, печально, злюсь и т.д. Вытесненный материал Это интересно, что группа часто возвращает то, о чем думать не хочется. Это волшебство группового процесса. А думание про то, что хочется забыть, — это половина дела к пониманию ребёнка. Собственные переживания Мы все откликаемся на чужие истории. Не потому что зеркальные нейроны (не только), а потому что есть события в нашей личной истории, которые как-то связываются с тем, что мы слышим. Такие эмоционально заряженные воспоминания часто помогают ответить на вопросы про ребенка из серии "почему” и “как". И когда мы в контакте со своими переживаниями, то лучше понимаем про что переживает ребёнок.
  • Подходит ли это вам?
    Я не знаю. По статистике 20% родителей не находят пользы в курсе, а 80 % говорят о прогрессе. Исследования методики проводились на протяжении 50 лет. Введите свой мейл в форму ниже и вы получите видео с полным описанием методики. Сама методика не лечит заикание, энурез, аллергию, или что-то ещё. Но она точно помогает родителям не чувствовать себя беспомощными, а ребёнку чувствовать поддержку. Это не мало, и часто достаточно.
  • Почему это эффективнее нескольких индивидуальных встреч?
    Потому что вы получаете навык, который остаётся с вами навсегда. Всё. Если вам не хочется разбираться с трудностями ребёнка, отводите его к специалисту 20, 30, 40 или больше встреч наверняка решат проблему. По опыту, дети, которые параллельно "играют" с родителями, двигаются быстрее.
  • Как это будет проходить?
    Вы изучает методику (видео, которое вы получите, если оставите свой мейл в форме ниже). Играете с ребёнком, после игры делаете заметки. Раз в неделю мы собираемся : практикуем свободную игру и делимся сложностями + обсуждаем домашнюю игру кого-то из участников подробно (прямо смотрим конспект), размышляем про что это. Чего хочет ребенок? + я отвечаю на вопросы, которые есть у участников. Вы снова играете с ребенком, снова делаете заметки.
  • Что получим в результате?
    Границы и ограничения. Одна часть игры связана с выстраиванием границ. Это очень важно и сложно. В процессе поймете собственные ограничения. Когда все получится, тревожность резко снизится. Привязанность. Постоянство неизбежно приводит к тому, что вы станете надёжным партнёром ребенку. А ваша эмпатичность и устойчивость даст ему возможность поделиться большим количеством тревог. Это и есть система привязанности. Навык наблюдения и тренировка осознанности Просто смотреть, понимать и не лезть с "шапку надень", "я знаю как надо" — очень важный навык для родителя, который хочет, чтобы его ребёнок стал самостоятельным и ответственным. Ну, как минимум повзрослел и съехал до 40 лет.
  • Почему такой большой возрастной разброс? Это же разные дети!
    Дети играют про то, что их тревожит. Когда их что-то тревожит, они обычно регрессируют (становятся младше). Это как муж с температурой 37,2 — умирающий страдалец. Поэтому игра в 5 и в 8 лет может быть очень похожа. Кроме того, нам важно эмоциональная составляющая игры, а набор базовых эмоций у ребёнка 3 и 10 лет одинаковый:) В игре мы совершаем переход к разговору: выстраиванием диалога, и тут нет принципиальной разницы сколько лет человеку напротив. А слова мы в любом случае будем выбирать максимально простые, чтобы не сбежать в объяснения и обучение из игрового процесса.
  • Ок. Я все поняла, буду играть. А вы мне зачем?"
    Если кратко, то: обратная связь. Вы не сможете увидеть свою спину без зеркала. Мы - ваше зеркало... чтоб не получилось как в сказке о голом короле. Вы точно хотя бы раз сядете обдумать - обсудить игру, а возможно все 10 раз По опыту, родители склонны не удерживать границы и тогда половина заложенного смысла пропадает. Можете попробовать и прийти, когда появятся вопросы или сложности.

ВЕДУЩАЯ ПРОГРАММЫ

Анна Болсуновская

Консультант acc. EAC , психотерапевт , детский аналитик, член EMDR Rus, ААП и ЕАРПП

Многолетний опыт психологического консультирования и тренерской работы 

В основе моей профессиональной подготовки лежит европейский подход к психологическому консультированию по стандарту Европейской Ассоциации Консультирования (ЕАС) и многолетний опыт работы и учебы в аналитических направлениях (психоанализ, транзактный анализ, юнгианский анализ)

Я прошла  повышение квалификации по направлению групповой и индивидуальной супервизии, что тоже поможет в нашем непростом проекте

Мне нравится эффективное взаимодействие, сотрудничество, win-win стратегия, динамика группы и обмен премудростями. 

Я регулярно пересматриваю собственную практику с самых неожиданных сторон.

А ещё я люблю коллег и профессию в целом. 

И если все это совместить, то "вот оно счастье". 

 

А главное - я люблю и умею делиться премудростями с коллегами

IMG_7968.jpg

Как это работает

ONLINE ВСТРЕЧИ 
 
Групповые встречи в zoom 
каждые 2 недели
с записями встреч

 

ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ

Ваша письменная работа в течение месяца в общем пространстве slack 

ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ
Персональные комментарии
в slack 

Стоимость
 

Серый кот сидит на ноутбуке

Тариф "Я только посмотреть"

Доступ к материалам и встречам

Можно ничего не делать и ничего не будет:)

10 000 рублей

Ученик использует ноутбук

Тариф "Хочу на ручки"

- Разбор заданий и персональные рекомендации от куратора
- Дополнительная коучинг-сессия со скидкой 10%

Куратор будет няньчить, холить и лелеять

 

35 000 рублей

Работа на ноутбуке

Тариф "Супервизия"

- Обратная связь, персональные рекомендации и разбор заданий с Болсуновской Анной  
- Дополнительная коучинг-сессия со скидкой 20%

Работа в установленном графике. Чем больше вложите, тем больше получите в ответ

70 000 рублей

РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ СЕЙЧАС

7 месяцев сопровождения вашей практики

октябрь 2023 - май 2024

встречи по воскресеньям (утро)

Участие в практикуме

ОСТАЛИСЬ ВОПРОСЫ?
whats app

+7 (964) 709 9187

 

Это наш администратор Алиса. Она все расскажет-покажет, к сердцу прижмет, к черту пошлет (ну, мало ли).

И помните, что если вы пишите или оплачиваете в ночи, мы все увидим утром, обязательно ответим, а ночью у нас лапки:)

ПОДЕЛИСЬ С ДРУЗЬЯМИ!

bottom of page